miércoles, 7 de octubre de 2015



BASES DE FERIA TECNOLÓGICA UGEL SUR 2015


ASPECTOS GENERALES


I. O. G.
Promover  la participación de los estudiantes de las Instituciones Educativas  de educación secundaria en el Área de Educación para el trabajo y CETPROS de la UGEL Arequipa Sur, demostrando creatividad en capacidades y actitudes productivas y emprendedoras  desarrollando  proyectos productivos educativos   y/o planes de negocio que permitan a los estudiantes desarrollar competencias laborales y logren  insertarse en el mercado laboral con la participación necesaria  de los padres de familia, comunidad educativa, autoridades y sector empresarial.

Objetivos Específicos
·   Fortalecer la creatividad y el desarrollo de capacidades y actitudes emprendedoras y productivas en las        Instituciones educativas de la UGEL Arequipa Sur.
·   Desarrollar intercambio de experiencias productivas y emprendedoras entre docentes y estudiantes de las Instituciones Educativas de la UGEL Arequipa Sur
·   Promover en los estudiantes capacidades para la identificación de ideas de negocios, planes de negocio  y o proyectos productivos educativos que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral.
·   Demostrar habilidades en el desarrollo de proyectos en las especialidades de operación de computadoras, carpintería y /o ebanistería, construcciones metálicas coreoplastia electricidad,cocina confección textil, electrónica y tejido.
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II.      PARTICIPACIÓN.

·         La inscripción y la participación en  “La Feria Tecnológica”  es gratuita.
·         Está dirigida a los estudiantes de las instituciones educativas públicas  de convenio y privadas de nivel secundario y CETPROS de la jurisdicción de la UGEL Arequipa Sur e instituciones educativas invitadas.

Rol de los estudiantes:
·         Los estudiantes propondrán y sustentarán su Proyecto de Plan de Negocios o Proyecto Productivo Educativo
·         En cada proyecto los estudiantes participan en equipos de 03 participantes como máximo.
·         Cada equipo de estudiantes participantes contará con un “profesor – asesor

Rol del Docente Asesor.
·         El profesor asesor es la persona que orienta a los estudiantes en la formulación
del proyecto.
·         La labor de Profesor Asesor la desarrollan los profesores que tienen a su cargo el área de EDUCACION PARA EL TRABAJO, en sus diversas especialidades y en los CETPROS los profesores que tienen a su cargo los módulos ocupacionales de las diferentes opciones ocupacionales.

Rol de la Institución Educativa.
·         La Institución Educativa representada por su Director, aprueba la participación del equipo de estudiantes y de su respectivo Profesor Asesor.
·         La Institución Educativa  brindará todas las facilidades a su alcance, a los estudiantes y profesor asesor para la formulación y puesta en marcha del proyecto.
·         La Institución Educativa brindará facilidades para al traslado de los proyectos hacia el lugar donde se desarrollara el evento.






III.    NATURALEZA DE LOS PROYECTOS:

·         EL PLAN DE NEGOCIO Y/O IDEA DE NEGOCIO  Debe satisfacer una necesidad, ser rentable, demostrar ser sostenible en el tiempo, y debe responder a tendencias y requerimientos del mercado, y principalmente debe aprovechar recursos y potencialidades de su localidad y regn. Puede ser Correspondiente a los sectores ecomicos de: PRODUCCION y/o SERVICIOS.

·         EL PROYECTO PRODUCTIVO EDUCATIVO Debe proponer desarrollo de capacidades, conocimientos y actitudes para el emprendimiento y la creatividad, desarrollando los procesos productivos  y/ o servicio (Estudio de mercado, diseño, planificación ejecución comercialización y evaluación) con la finalidad de generar su propio puesto de trabajo y aprovecharlas oportunidades que brinda el mercado.

·         DESARROLLO DE HABILIDADES: Los alumnos demostraran sus  capacidades, conocimientos y habilidades en la construcción o elaboración de un producto respetando las normas de seguridad y los  lineamientos considerados en las fichas de especificaciones técnicas de las especialidades a participar de acuerdo a los anexos.


IV.    FORMAS DE PARTICIPACIÓN:

Los de proyectos sen organizados en cuatro grupos de participación:
v Grupo de participación I:         Proyectos de plan de negocio y/o idea de negocio
v Grupo de participación II:        Proyectos productivo educativos.
v Grupo de participación III:       Demostración de habilidades.
(Operación de computadoras, carpintería, ebanistería, coreoplastia, electricidad, cocina construcciones metálicas, confección textil electrónica y tejidos artesanales) se anexan bases.
CETPROS (Operación de Computadoras Cosmetología, confección textil) se anexan bases.
v Grupo de participación IV:       Proyectos productivos y planes de negocio de CETPROS.
v Grupo de participación V: Proyectos productivos invitadas otras UGEL


ORGANIZACION:

V.     ETAPAS DE PARTICIPACIÓN:

      Primera Etapa: A nivel Institución Educativa
      Se desarrollará a nivel de I.E. donde se seleccionará los proyectos  de acuerdo  al grupo de participación:
Responsables         :    Director y profesor
Fecha                      :    Setiembre, Octubre 2015

 Segunda Etapa a nivel de UGEL Arequipa Sur
                               Se ejecutará en la I.E. Politécnico Rafael Loayza Guevara  donde participaran todas las I.E. de la
                          Jurisdicción de la UGEL Arequipa Sur e Instituciones invitadas.
Responsables         :    Comisión organizadora
Fecha                      :     28 y 29 de octubre 2015
                           
 Desarrollo de la Segunda etapa:
·         En esta etapa participan los mejores proyectos; ya sea Plan de negocio o Proyecto
productivo educativo”  y desarrollo de habilidades de cada Institución educativa participante.
·         Cada proyecto será presentado en una carpeta en versión original y copia, indicando el grupo de participación.
·         En demostración de habilidades no es necesario la carpeta solo la ficha de inscripción.
·         Las  carpetas  se  presentan  en  la  UGEL Arequipa Sur  hasta el día 23 de octubre del 2015, para su revisión por el Comité Técnico de Evaluación.
·         Los proyectos sen sustentados en la feria tecnológica por los estudiantes integrantes de cada equipo, para ello podrán recurrir a maquetas, minas, presentadores electnicos o muestras según la naturaleza del proyecto y serán evaluados por un jurado calificador.
·         En demostración de habilidades se considera  lineamientos por cada especialidad:

VI.    ORGANIZACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES Y DOCENTES

a)     Para la inscripción de proyectos deben llenar el Formato 01 que se adjunta a estas bases.
b)    Cada docente asesor se asegurará de que la carpeta del proyecto esté elaborada correctamente según los criterios propuestos y presentarlo a la Dirección de su Institución Educativa para su aprobación.
c)     El Director(a) de la institución educativa o CETPRO aprueba la participación del colegio y de cada uno de los equipos participantes visando los proyectos, los mismos que remitirá a la UGEL Arequipa Sur hasta el 23 de octubre del 2015.
d)    Los proyectos sen formulados de acuerdo a las especificaciones citadas en estas bases y formatos establecidos para el presente concurso.

VII.   CONSIDERACIONES GENERALES PARA LOS PROYECTOS QUE SE PRESENTAN A NIVEL UGEL AREQUIPA SUR
Para la presentación de, los proyectos deberán estar acompañados de un prototipo (modelo, muestra) o una carpeta de presentación del producto o servicio, para el día de la sustentación
Cada equipo de participantes debe contar con su material, equipo u otros instrumentos que necesite para la sustentación de su proyecto.


VIII. EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS
La evaluación de los proyectos estará a cargo de personal experto en la especialidad considerando los siguientes criterios e indicadores de evaluación.
·         Proyecto (carpeta20%
·         Sustentación.          40%   
·         Producto.                40%

IX.    LOS PREMIOS

·         En los Grupos de Participación I , II, IV se premiará al 1er y 2do puesto
·         En el grupo de participación III se premiara solo el primer puesto.

·         La premiación se llevará a cabo el mismo día de la exposición como cierre de la Feria Tecnológica 2015.
·         Se otorgara certificados a todos los participantes y asesores de los proyectos.
·         Se otorgara resolución de felicitación los docentes asesores de todos los proyectos

X.     CAUSALES DE DESCALIFICACION

Podn ser causales de descalificación  los Planes de Negocios y/o proyectos productivos presentados que no se ajusten a  los formatos establecidos.


XI.    CONSULTAS.
Toda consulta podrá realizarse por los canales establecidos a las siguientes referencias:

UGEL Arequipa Sur      www.ugel arequipasur.gob.pe
Especialista :               Prof.  Nicolás Pedro Amanqui   Quispe Especialista de la UGEL Arequipa Sur Celular: - 957444474
Email:  pedroamanqui@gmail.com







CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO  PLAN DE NEGOCIO

CRITERIOS
INDICADORES



ESTUDIO DE MERCADO
·     Realizaron investigación de mercado aplicando instrumentos (encuestas y tabulación de datos)
·     Organiza información del estudio de mercado mediante tablas y gráficos
·     El perfil del cliente evidencia las características, gustos y preferencias a quienes se orientará el producto
·     Presentan estrategias de desarrollo del producto, que evidencien características físicas, variedades y atributos de los productos
·     Presentan estrategias que evidencien forma de distribución
·     Presentan estrategias de precio considerando los precios de la competencia



ESTUDIO
TÉCNICO
·     Presenta especificaciones técnicas y / o gráficos del bien o servicio a producir que expresan las características del producto.
·     Presenta la distribución del área de trabajo de acuerdo a procesos de producción del proyecto.
·     Los procesos de producción expresado en el esquema del proceso productivo (DOP) son los adecuados y necesarios para producir el producto (bien o servicio)
·     El cálculo de materiales esta en relación al modelo o tipo de producto, al volumen de la producción y es factible de adquisición.
·     Los equipos y la infraestructura  requerida es la necesaria para el tipo y volumen de producción
ORGANIZACIÓN DE EJECUCIÓN
·     Identifican y definen funciones de los integrantes considerando su experiencia y habilidades
·     Los puestos y funciones guardan relación con las necesidades del proyecto


ESTUDIO ECONÓMICO
·     Presenta el estudio económico completo.
·     La proyección de ventas en unidades, es coherente con las estrategias de mercado
·     El capital de trabajo tiene relación con la cantidad de materia prima y la mano de obra.
·     El precio de venta tiene relación con los costos fijos, costos variables y la ganancia.
·     La proyección de ventas en nuevos soles esta relación al precio de venta y la proyección de ventas en unidades.

EVALUACIÓN DEL PROTOTIPO Y DE LA SUSTENTACION DEL PROYECTO

CRITERIOS
INDICADORES

Calidad del prototipo
·        El prototipo tiene correspondencia con las especificaciones técnicas señaladas en el estudio técnico.
·        El prototipo es funcional, satisface la necesidad o soluciona el problema para el que fue diseñado.
·        El prototipo es novedoso y evidencia la generación de valor agregado.
·        El prototipo muestra creativa y atractiva presentación



Sustentación del proyecto
·        Demuestran evidencias del éxito del proyecto.
·        El equipo demuestra conocimiento del negocio expuesto.
·        Se visualiza el liderazgo de al menos de uno de los integrantes del grupo.
·        Los integrantes del equipo conocen sus funciones en el desarrollo del proyecto.
·        Los integrantes del equipo conocen de las ventajas de la formalización.
·        Reinvierten el capital de trabajo y utilidades en la empresa.
·         El equipo se encuentra altamente motivado para emprender un negocio
·         La idea de negocio es creativa

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